本報告為多用戶報告，如果您有更多需求，我們可以根據(jù)您提出的具體要求；
重新修訂報告框架，并在此基礎上更多滿足您的個性需求，做出合理的報價。
    本報告每個季度可以實時更新，免費售后服務一年，
具體內容及訂購流程歡迎咨詢客服人員。

第一部分高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境
第一章高等教育行業(yè)發(fā)展綜述
第一節(jié)高等教育行業(yè)綜述
一、高等教育行業(yè)界定
二、高等教育相關術語
三、高等教育國民經(jīng)濟地位
第二節(jié)高等教育行業(yè)分類
一、普通高等教育
二、成人高等教育
三、高教自學考試
四、電大開放教育
五、遠程網(wǎng)絡教育
第三節(jié)高等教育行業(yè)特征
一、幾種高等學歷教育方式對比
二、教學理念
三、課程綜合
四、發(fā)展歷程
五、學歷認證

第二章高等教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境
第一節(jié)高等教育行業(yè)政策環(huán)境分析
一、高等教育重點政策匯總
二、高等教育重點政策分析
三、高等教育行業(yè)政策趨勢
第二節(jié)高等教育行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析
一、國際經(jīng)濟形勢分析
二、國內經(jīng)濟形勢分析
三、經(jīng)濟環(huán)境影響分析
第三節(jié)高等教育行業(yè)社會環(huán)境分析
一、我國居民收支情況
二、國民教育支出水平
第四節(jié)高等教育行業(yè)熱點事件回顧
一、公選校長
二、有效銜接
三、高考改革
四、就業(yè)創(chuàng)業(yè)
五、學科評估
六、試點學院
七、大學章程
八、大學語文
九、課堂革命
十、新生教育
第五節(jié)高等教育行業(yè)技術環(huán)境分析
一、高等教育院校課程設置與技術的關系
二、高等教育教學方法與高科技的結合
三、高新技術推動遠程高等教育

第二部分高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
第三章全球高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
第一節(jié)全球高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
一、全球高等教育發(fā)展特征分析
1、全球高等教育服務內容新特征
2、全球高等教育服務形式新特征
3、全球高等教育學校類型新特征
4、全球高等教育教學模式新特征
5、全球高等教育人才培養(yǎng)新特征
二、全球高等教育收費分析與經(jīng)驗借鑒
1、世界各國高等教育學費概況
2、世界主要國家高等教育學費
3、世界高等教育收費經(jīng)驗借鑒
第二節(jié)美國高等教育發(fā)展分析
一、美國高等教育發(fā)展概況
二、美國高等教育發(fā)展規(guī)模
三、美國高校層次分析
四、美國高等教育管理體制
五、美國高等教育財政分析
六、美國高等教育全球化戰(zhàn)略
七、美國優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析
第三節(jié)日本高等教育發(fā)展分析
一、日本高等教育發(fā)展概況
二、日本高等教育發(fā)展規(guī)模
三、日本高等教育結構體系
四、日本高等教育改革分析
五、日本高等教育全球化戰(zhàn)略
六、日本優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析
第四節(jié)英國高等教育發(fā)展分析
一、英國高等教育發(fā)展概況
二、英國高等教育發(fā)展規(guī)模
三、英國高等教育運營管理分析
四、英國高等教育質量保證制度
五、英國高等教育財政分析
六、英國高等教育全球化戰(zhàn)略
七、英國優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析
第五節(jié)新加坡高等教育發(fā)展分析
一、新加坡高等教育發(fā)展概況
二、新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模
三、新加坡高等教育全球化戰(zhàn)略
四、中國與新加坡高等教育的比較
五、新加坡優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析
第六節(jié)國內外高等教育行業(yè)比較分析
一、國內外高等學校產(chǎn)學研合作教育模式研究
1、國外產(chǎn)學研合作教育現(xiàn)狀
2、國內產(chǎn)學研合作教育現(xiàn)狀
3、產(chǎn)學研合作教育存在問題及解決對策
二、國內外高等教育資助制度比較研究
1、我國高等教育資助制度分析
2、國外高等教育資助制度分析
3、國外高等教育資助體系特點分析
4、我國高等學校學生資助政策體系發(fā)展對策建議
三、國內外高等教育教學質量評價體系比較研究
1、政 府參與評價的行為模式比較
2、評價指標體系及操作方法比較
3、大學教學評價主客體比較
4、借鑒與啟示
第七節(jié)2021-2026年全球高等教育發(fā)展趨勢分析
一、影響全球高等教育格局的趨勢
1、本科教育需求崛起
2、私立教育機構增多
3、學生或其家庭承擔更多學費
4、新區(qū)域的崛起激勵全球競爭
5、國際化更為廣闊和深入
二、2021-2026年全球高等教育發(fā)展趨勢
1、多元、公平、合作和創(chuàng)新成為關鍵
2、高等教育公共產(chǎn)品屬性得到凸顯
3、高等教育的入學機會受到關注
4、地區(qū)參與不斷加強
5、更加關注高等教育質量保證體系建設

第四章中國高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
第一節(jié)高等教育行業(yè)發(fā)展分析
一、高等教育行業(yè)發(fā)展概況
二、高等教育行業(yè)學校數(shù)量
三、高等教育行業(yè)招生規(guī)模
四、高等教育在校學生數(shù)量
五、高等教育學校師資情況
六、高等教育行業(yè)結構變化
第二節(jié)高等教育行業(yè)發(fā)展特征
一、非盈利性的產(chǎn)業(yè)組織特征
二、準公共品的服務產(chǎn)品特征
三、不完全信息的市場特征
四、服務對象成為投入變量的生產(chǎn)函數(shù)特征
五、定位產(chǎn)品競爭的需求特征
六、可能低效率的資源配置特征
第三節(jié)高等教育行業(yè)供需分析
一、高等教育行業(yè)供給分析
1、高等教育資源供給
2、高等教育經(jīng)費投入
二、高等教育行業(yè)需求分析
1、高等教育毛入學率
2、高等教育經(jīng)費結構
3、就業(yè)機會分析
4、國家經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構變化狀況
5、適齡人口數(shù)量
三、高等教育行業(yè)供需分析
1、影響高等教育供給因素
2、影響高等教育需求因素
第四節(jié)家庭高等教育消費分析
一、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況
1、各層次城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務支出情況
2、各省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務支出情況
二、農(nóng)村居民家庭教育支出情況
1、各層次農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務支出情況
2、各省市農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務支出情況
三、居民家庭高等教育消費分析
1、家庭高等教育消費支出承受能力分析
2、不同收入人群高校選擇情況
四、居民家庭高等教育投資決策分析
1、家庭高等教育投資的成本分析
2、家庭高等教育投資的收益分析
3、家庭高等教育投資的決策分析

第五章國內外高等教育信息化發(fā)展分析
第一節(jié)國外高等教育信息化發(fā)展分析
一、美國高等教育信息化發(fā)展分析
二、英國高等教育信息化發(fā)展分析
三、法國高等教育信息化發(fā)展分析
四、德國高等教育信息化發(fā)展分析
五、加拿大高等教育信息化發(fā)展分析
六、香港高等教育信息化發(fā)展分析
七、臺灣高等教育信息化發(fā)展分析
八、韓國高等教育信息化發(fā)展分析
九、新加坡高等教育信息化發(fā)展分析
十、日本高等教育信息化發(fā)展分析
十一、國外教育信息化經(jīng)驗總結
第二節(jié)中國高等教育信息化投資與重點工程分析
一、中國教育IT投資情況分析
1、教育IT投資規(guī)模分析
2、教育IT投資產(chǎn)品結構
3、教育IT投資區(qū)域結構
4、教育IT投資重點領域
二、中國高等教育信息化發(fā)展情況分析
1、高等教育信息化發(fā)展歷程
2、高等教育信息化進展情況
3、高等教育信息化當前特征
4、高等教育信息化主要問題
三、中國高等教育信息化重點工程分析
1、“211工程”
2、“985工程”
3、“西部大學校園計算機網(wǎng)絡建設工程”
第三節(jié)中國高等教育信息化建設與應用情況分析
一、教育信息基礎設施建設現(xiàn)狀分析
二、數(shù)字校園建設現(xiàn)狀與趨勢分析
1、數(shù)字校園概念
2、數(shù)字校園體系結構分析
3、數(shù)字校園建設需求分析
4、數(shù)字校園建設階段分析
5、數(shù)字校園的規(guī)劃與設計
6、數(shù)字校園建設模式分析
7、數(shù)字校園部署模式分析
三、智慧校園建設現(xiàn)狀與趨勢
1、智慧校園的內涵
2、智慧校園建設目標與意義
3、智慧校園建設主要內容
4、智慧校園應用系統(tǒng)平臺構建
5、智慧校園建設現(xiàn)狀分析
6、智慧校園建設案例分析
7、我國智慧校園發(fā)展展望

第三部分高等教育市場調研
第六章中國高等教育細分行業(yè)運營及趨勢分析
第一節(jié)普通高等教育行業(yè)運營及趨勢分析
一、普通高等教育發(fā)展概況
二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模
1、普通高�？傮w規(guī)模
2、普通高校學生情況
3、普通高校師資情況
三、普通高等教育經(jīng)費收支
1、普通高等教育經(jīng)費支出
2、普通高等教育經(jīng)費收入
四、普通高等教育發(fā)展模式
1、資金運作模式
2、盈利模式分析
五、普通高等教育發(fā)展趨勢
1、普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化
2、普通高校教學質量全面提高
第二節(jié)民辦高等教育行業(yè)運營及趨勢分析
一、民辦高等教育行業(yè)分類
1、“以學養(yǎng)學”的滾動發(fā)展模式
2、民辦大學與資本市場合作的模式
3、“獨立學院”的模式
4、公立大學改制運作的模式
二、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模
1、民辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計
2、民辦高等教育學生數(shù)統(tǒng)計
三、民辦高等教育結構狀況
1、民辦高等教育層次結構
2、民辦高等教育專業(yè)結構
3、民辦高等教育區(qū)域結構
4、民辦高等教育競爭結構
四、民辦高等教育發(fā)展模式
1、資金運作模式
2、盈利模式分析
五、民辦高等教育發(fā)展趨勢
1、“教”“資”整合化
2、辦學規(guī)范化
3、公辦高校民營化
第三節(jié)成人高等教育行業(yè)運營及趨勢分析
一、成人高等教育運營現(xiàn)狀
1、生源分布情況
2、生源質量情況
3、辦學條件分析
4、教學資源分析
二、成人高等教育發(fā)展規(guī)模
1、成人高�？傮w規(guī)模
2、成人高校學生情況
3、成人高校師資情況
三、成人高等教育經(jīng)費收支
1、成人高等教育經(jīng)費支出
2、成人高等教育經(jīng)費收入
四、成人高等教育發(fā)展模式
1、資金運作模式
2、盈利模式分析
五、成人高等教育發(fā)展趨勢
1、教學定位趨勢
2、學歷教育趨勢
3、辦學方向趨勢
第四節(jié)中外合辦高等教育運營及趨勢分析
一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模
1、中外合作辦學機構統(tǒng)計
2、中外合作辦學項目統(tǒng)計
3、內地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目統(tǒng)計
二、中外合作辦學機構和項目分類分析
1、中外合作辦學機構和項目區(qū)域分布
2、中外合作辦學機構和項目合作對象的國別和地區(qū)
3、中外合作辦學機構和項目合作辦學專業(yè)
4、中外合作辦學機構和項目合作伙伴
5、中外合作辦學機構和項目合作類型
三、中外合辦高等教育發(fā)展前景分析
第五節(jié)高等職業(yè)教育行業(yè)運營及趨勢分析
一、高等職業(yè)教育行業(yè)運營分析
1、經(jīng)費投入分析
2、辦學特色分析
3、認識問題分析
4、區(qū)域布局分析
5、師資建設分析
二、高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模
1、高等職業(yè)教育總體規(guī)模
2、高等職業(yè)教育學生規(guī)模
3、高等職業(yè)教育師資情況
三、高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展模式
1、資金運作模式
2、盈利模式分析
四、高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展特色
1、本土化特色分析
2、區(qū)域化特色分析
3、個性化特色分析
五、高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢
1、與國際同步發(fā)展趨勢
2、人才培養(yǎng)趨勢
3、就業(yè)導向趨勢
4、辦學模式趨勢
5、教學改革趨勢
6、政策支持趨勢

第七章中國不同類型高等教育發(fā)展形勢及策略分析
第一節(jié)公立高等教育市場化困境及策略分析
一、公立高等教育市場化實證分析
1、公立高等教育管理體制分權制改革分析
2、公立高等教育體制內競爭機制發(fā)展分析
3、公立高等教育經(jīng)費來源多樣化分析
二、公立高等教育市場化困境分析
1、教育不公平
2、教育理念淡化
3、人才培養(yǎng)的市場短視
三、公立高等教育市場化困境根源
1、公立高等教育學費制度不健全
2、大眾文化的負面效應和大學人的自我放逐
3、市場化的無序性和逐利性
四、公立高等教育市場化發(fā)展策略
1、加強政 府責任以實現(xiàn)成本控制
2、完善資助體系以保障教育公平
3、規(guī)范競爭機制以促進有序發(fā)展
4、堅持育人理念以消解功利主義
第二節(jié)民辦高等教育行業(yè)發(fā)展困境及策略分析
一、民辦高等教育行業(yè)相關概述
1、民辦高等教育的產(chǎn)業(yè)屬性
2、民辦高等教育的產(chǎn)品屬性
3、民辦高等教育的功能定位
二、民辦高等教育供給機制分析
1、民辦高等教育供給的影響因素
2、民辦高等教育供給的市場機制
3、民辦高等教育供給的政 府機制
4、民辦高等教育供給機制的選擇
三、民辦高等教育行業(yè)困境及原因
1、民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
2、民辦高等教育發(fā)展困境分析
3、民辦高等教育發(fā)展困境原因
四、境外私立高等教育發(fā)展經(jīng)驗借鑒
1、美國私立高等教育管理
2、日本私立高等教育管理
3、臺灣私立高等教育管理
4、境外私立高等教育經(jīng)驗
五、民辦高等教育行業(yè)發(fā)展策略分析
1、轉變民辦高等教育發(fā)展理念
2、完善民辦高等教育法制和政策
3、完善治理結構和創(chuàng)新管理機制
第三節(jié)成人高等教育行業(yè)轉型方向及策略分析
一、成人高等教育轉型可行性分析
1、成人高等教育轉型的理論支撐
2、成人高等教育轉型的現(xiàn)實基礎
二、成人高等教育轉型方向及策略
1、成人高等教育的重新定位
2、成人高等教育的重心轉移
3、成人高等教育的體制改變
4、成人高等教育的轉變方式
5、成人高等教育的發(fā)展內涵
6、成人高等教育的立法保障
三、成人高等教育轉型注意的問題
1、觀念轉變需要時間
2、體制改變需要實踐
3、質量提高需要物質
4、轉型需要理論基礎
四、成人高等教育可持續(xù)發(fā)展策略研究
1、成人高等教育發(fā)展歷程
2、成人高等教育存在問題
3、成人高等教育可持續(xù)發(fā)展必要性和可行性
4、成人高等教育現(xiàn)狀SWOT分析
5、成人高等教育SWOT矩陣分析
6、成人高等教育SWOT戰(zhàn)略選擇
7、成人高等教育可持續(xù)發(fā)展對策
第四節(jié)高等教育中外合作辦學模式及策略分析
一、高等教育中外合作辦學發(fā)展概況
1、高等教育中外合作辦學發(fā)展背景
2、高等教育中外合作辦學發(fā)展歷程
3、高等教育中外合作辦學發(fā)展現(xiàn)狀
二、高等教育中外合作辦學存在問題
1、國外合作高�？傮w水平較低
2、外籍師資隊伍缺乏有效管理
3、缺乏政 府的宏觀調控和引導
4、質量監(jiān)管和評估體制的缺失
5、“公益性原則”難以充分體現(xiàn)
6、招生管理及學歷認證不完善
7、對我國教育主權存在負面影響
三、高等教育中外合作辦學模式分析
1、合作主體參與模式
2、機構組織設置模式
3、課程提供與學歷學 位 證書授予模式
4、高等教育中外合作辦學合作模式總結
5、高等教育中外合作辦學案例分析
四、高等教育中外合作辦學發(fā)展展望
1、深入延展高等教育合作辦學層次
2、加強創(chuàng)新高等教育合作辦學模式
3、高等教育中外合作辦學海外拓展
五、高等教育中外合作辦學發(fā)展策略
1、加強外方院校資質認證
2、加強制定宏觀調控政策
3、堅持合作辦學規(guī)范管理
4、建立從業(yè)資格證書制度
5、完善“合理回報”政策法規(guī)
6、加強教育質量認證國際合作
7、堅定維護我國教育主權
第五節(jié)高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及策略分析
一、高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1、高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展歷程
2、高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展問題
3、高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢
二、發(fā)達國家高等職業(yè)教育經(jīng)驗借鑒
1、美國高等職業(yè)教育經(jīng)驗借鑒
2、德國高等職業(yè)教育經(jīng)驗借鑒
3、發(fā)達國家高等職業(yè)教育啟示
三、高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展策略分析
1、高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展原則
2、高等職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展措施
3、高等職業(yè)教育行業(yè)配套政策
四、高等職業(yè)教育集團運行案例分析
1、湖南高等職業(yè)教育集團發(fā)展現(xiàn)狀分析
2、湖南高等職業(yè)教育集團運行機制問題
3、湖南高等職業(yè)教育集團運行機制建議

第四部分高等教育行業(yè)競爭格局
第八章中國高等教育行業(yè)競爭格局分析
第一節(jié)高等教育行業(yè)競爭模型分析
一、現(xiàn)有高校間的競爭
二、潛在的參與競爭者
三、替代教育服務威脅
四、生源入學自由選擇
五、需求單位對畢業(yè)生選擇
第二節(jié)高等教育行業(yè)競爭格局分析
一、公辦教育與民辦教育的競爭
二、國內教育與國外教育的競爭
三、普通教育與職業(yè)教育的競爭
第三節(jié)高等教育市場競爭手段分析
一、在吸引生源方面
二、在留住人才方面
三、在教育科研經(jīng)費方面
四、在學科建設方面
五、在畢業(yè)生就業(yè)方面
第四節(jié)高等教育市場競爭策略分析
一、高等教育學校核心競爭力概述
二、高等教育學校核心競爭力體系的構建
三、提高高等教育學校核心競爭力的對策

第九章中國高等教育行業(yè)區(qū)域市場分析
第一節(jié)高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體情況
一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況
二、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點
第二節(jié)北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析
一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1、北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析
2、北京市高等教育行業(yè)師資情況
3、北京市高等教育行業(yè)學生情況
二、北京市高等教育行業(yè)競爭分析
1、北京市普通高等教育分析
2、北京市成人高等學校分析
3、北京市民辦高等院校分析
三、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢
1、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展總結
2、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢
第三節(jié)上海市高等教育行業(yè)發(fā)展分析
一、上海市高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1、上海市高等教育行業(yè)規(guī)模分析
2、上海市高等教育行業(yè)師資情況
3、上海市高等教育行業(yè)學生情況
二、上海市高等教育行業(yè)競爭分析
1、上海市普通高等教育分析
2、上海市成人高等學校分析
3、上海市民辦高等院校分析
三、上海市高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢
1、上海市高等教育行業(yè)經(jīng)營效益
2、上海市高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢
第四節(jié)廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析
一、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1、廣東省高等教育發(fā)展規(guī)模
2、廣東省高等教育辦學條件
3、廣東省高等教育辦學效益
4、廣東省高等教育科技創(chuàng)新
二、廣東省高等教育行業(yè)競爭分析
1、廣東省普通高等教育分析
2、廣東省成人高等學校分析
3、廣東省民辦高等院校分析
三、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢
1、發(fā)揮優(yōu)勢，科學規(guī)劃
2、合理配置，加大投入
3、科教興粵，發(fā)展經(jīng)濟
4、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展
第五節(jié)江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析
一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1、江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析
2、江蘇省高等教育行業(yè)師資情況
3、江蘇省高等教育行業(yè)學生情況
二、江蘇省高等教育行業(yè)競爭分析
1、江蘇省普通高等教育分析
2、江蘇省成人高等學校分析
3、江蘇省民辦高等院校分析
三、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢
1、江蘇省高等教育指導方針
2、江蘇省高等教育發(fā)展方向
第六節(jié)其他地區(qū)高等教育行業(yè)發(fā)展分析
一、東北地區(qū)高等教育行業(yè)發(fā)展分析
二、西北地區(qū)高等教育行業(yè)發(fā)展分析
三、西南地區(qū)高等教育行業(yè)發(fā)展分析

第十章中國高等教育行業(yè)重點企業(yè)經(jīng)營分析
第一節(jié)中國領先公辦高等教育學校經(jīng)營分析
一、北京大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校信息化發(fā)展
7、學校發(fā)展特色
二、清華大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校信息化發(fā)展
7、學校發(fā)展特色
三、復旦大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校信息化發(fā)展
7、學校發(fā)展特色
四、浙江大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校信息化發(fā)展
7、學校發(fā)展特色
五、上海交通大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校信息化發(fā)展
7、學校發(fā)展特色
六、南京大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校信息化發(fā)展
7、學校發(fā)展特色
七、吉林大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校信息化發(fā)展
7、學校發(fā)展特色
八、南開大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校信息化發(fā)展
7、學校發(fā)展特色
九、武漢大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學校科研能力
6、學校信息化發(fā)展
7、學校發(fā)展特色
十、中山大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校信息化發(fā)展
7、學校發(fā)展特色
第二節(jié)中國領先民辦高等教育學校經(jīng)營分析
一、湖南涉外經(jīng)濟學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
二、北京城市學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學校科研能力
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
三、山東英才學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
四、西安歐亞學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
五、三亞學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
六、黃河科技學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
七、仰恩大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
八、吉林華橋外國語學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
九、武漢東湖學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學校科研能力
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
十、江西科技學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
第三節(jié)中國領先中外合辦高等教育學校經(jīng)營分析
一、寧波諾丁漢大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
二、西交利物浦大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
三、上海紐約大學
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
四、同濟大學中德工程學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學校科研能力
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
五、吉林大學萊姆頓學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
六、北航中法工程師學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
七、上海交通大學密西根學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
八、東北大學中荷生物醫(yī)學與信息工程學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
九、鄭州大學西亞斯國際學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學校科研能力
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色
十、江南大學北美學院
1、學校發(fā)展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養(yǎng)
5、學�？蒲心芰�
6、學校經(jīng)營管理
7、學校發(fā)展特色

第五部分高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢
第十一章中國高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢預測
第一節(jié)2021-2026年高等教育行業(yè)發(fā)展前景預測
一、高等教育行業(yè)市場發(fā)展空間分析
二、高等教育行業(yè)市場發(fā)展前景展望
第二節(jié)2021-2026年高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢預測
一、發(fā)展方向普及化
二、辦學主題多元化
三、辦學形式多樣化
四、辦學機制市場化
五、辦學手段信息化
第三節(jié)2021-2026年高等教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模預測
一、高等教育行業(yè)市場供給預測
二、高等教育行業(yè)市場需求預測

第六部分高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃
第十二章中國高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃
第一節(jié)高等教育行業(yè)投融 資情況
一、行業(yè)資金渠道分析
1、財政經(jīng)費
2、銀行信貸
3、社會捐助
4、項目融 資
5、委托貸 款
6、信托融 資
7、融 資租賃
8、資產(chǎn)置換
9、科研及服務收入
10、校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益
二、高等教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
1、高等教育行業(yè)投資特點分析
2、高等教育行業(yè)投資問題分析
3、高等教育行業(yè)投資體制改革
4、高等教育行業(yè)投資政策及展望
第二節(jié)高等教育行業(yè)投資壁壘分析
一、規(guī)模壁壘
二、技術壁壘
三、認可度壁壘
四、政策壁壘
五、法律壁壘
第三節(jié)高等教育行業(yè)投資風險分析
一、政策風險
二、經(jīng)營風險
三、償還能力風險
四、抵押擔保風險
五、校辦企業(yè)風險
六、民辦高校風險
七、貸 款超規(guī)定限額風險
八、貸 款期限不匹配風險
第四節(jié)銀行對高等教育行業(yè)授信原則
一、行業(yè)總體授信原則
二、區(qū)域信貸政策分析
三、高校信貸政策分析
四、細分行業(yè)信貸政策
第五節(jié)高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃
一、高等教育行業(yè)總體投資戰(zhàn)略分析
二、高等教育細分市場投資策略分析
三、高等教育區(qū)域市場投資策略分析

第十三章中國高等教育治理現(xiàn)代化及改革路徑分析
第一節(jié)高等教育治理現(xiàn)代化發(fā)展概述
一、高等教育現(xiàn)代化評價指標體系
1、教育觀念現(xiàn)代化
2、教育內容現(xiàn)代化
3、教育裝備現(xiàn)代化
4、教育隊伍現(xiàn)代化
5、教育管理現(xiàn)代化
二、高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化
1、高等教育理念現(xiàn)代化
2、高等教育管理體制現(xiàn)代化
3、大學自身辦學模式現(xiàn)代化
4、高等教育評價機制現(xiàn)代化
三、高等教育現(xiàn)代化發(fā)展對策建議
1、差異化發(fā)展
2、內容創(chuàng)新
3、信息手段推動
4、制度創(chuàng)新
第二節(jié)高等教育治理現(xiàn)代化模式及策略
一、高等教育治理中政 府、社會和高校關系分析
1、高等教育治理內涵和特征
2、高等教育政 府管制模式下政 府、社會和高校關系
3、高等教育市場化中政 府、社會和高校的關系
4、高等教育治理系統(tǒng)及其模式
5、高等教育治理中政 府、社會和高校關系分析
6、高等教育治理中政 府、社會和高校關系轉變障礙
7、高等教育治理中政 府、社會和高校關系途徑分析
二、高等教育治理機制分析
1、高等教育的第三部門屬性與治理原則
2、高等教育治理中的政 府責任
3、高等教育治理中的市場機制
4、高等教育治理中的第三種力量
5、政 府、市場與第三部門協(xié)商治理模式
三、高等教育治理體系建設分析
1、高等教育治理體系的提出
2、政 府對高等教育管理模式的轉變
3、高校內部治理結構的完善
4、高等教育評估機制的創(chuàng)新
四、高等教育治理模式分析
1、高等教育治理模式演變
2、高等教育治理從市場化到市場導向
3、高等教育均衡治理模式構想
4、基于市場導向的大學戰(zhàn)略要點
第三節(jié)高等教育改革路徑分析
一、高等教育改革背景分析
1、高等教育改革發(fā)展機遇
2、高等教育改革關鍵分析
3、高等教育改革基本原則
二、高等教育管理改革分析
1、高等教育管理改革的簡述
2、高等教育管理改革的方法
3、高等教育管理改革的內容
三、高等教育改革路徑分析
1、科學高效管理
2、開放教育市場
3、培養(yǎng)國際性人才
4、立體化教育質量觀
四、高等教育改革發(fā)展新思路
1、穩(wěn)定高校招生規(guī)模
2、優(yōu)化高等教育結構
3、強化高校辦學特色
4、注重高等教育創(chuàng)新
第四節(jié)高等教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展分析
一、高等教育產(chǎn)業(yè)化概念界定
1、產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)
2、高等教育、高等教育產(chǎn)品及高等教育產(chǎn)業(yè)
3、高等教育產(chǎn)業(yè)化、部分產(chǎn)業(yè)化
二、高等教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀
1、高等教育體制變革分析
2、高等教育市場發(fā)展分析
3、高等教育產(chǎn)業(yè)推進分析
三、高等教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式
1、校銀合作的產(chǎn)業(yè)化模式
2、校企合作的產(chǎn)業(yè)化模式
3、校資合作的產(chǎn)業(yè)化模式
四、高等教育產(chǎn)業(yè)化問題及原因
1、高等教育的公平問題及原因
2、高等教育的質量問題及原因
3、高等教育的本原問題及原因
4、高等學校的債 務問題及原因
5、畢業(yè)學生的就業(yè)問題及原因
6、政 府職能的定位問題及原因
五、高等教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展對策
1、高等教育產(chǎn)業(yè)化觀念轉變分析
2、高等教育產(chǎn)業(yè)化職能轉變分析
3、高等教育產(chǎn)業(yè)化模式轉變分析
4、高等教育產(chǎn)業(yè)化機制轉變分析

圖表目錄
圖表：高等教育行業(yè)子行業(yè)分類
圖表：高等教育相關術語
圖表：高等教育重點政策匯總
圖表：美國高校的層次劃分
圖表：美國高等教育國際化戰(zhàn)略
圖表：日本高等學校數(shù)、各類學校對比
圖表：日本高等教育結構體系
圖表：英國高等學校規(guī)模
圖表：英國高等教育國際化戰(zhàn)略
圖表：新加坡高等教育國際化戰(zhàn)略
圖表：高等教育行業(yè)學校數(shù)量
圖表：高等教育行業(yè)招生規(guī)模
圖表：高等教育在校學生數(shù)量
圖表：高等教育學校師資情況
圖表：高等教育行業(yè)結構變化
圖表：高等教育資源供給
圖表：高等教育經(jīng)費投入
圖表：高等教育毛入學率
圖表：高等教育經(jīng)費結構
圖表：高等教育投資凈現(xiàn)值計算模型
圖表：高等教育投資內部收益率計算模型
圖表：普通高�？傮w規(guī)模
圖表：普通高校學生情況
圖表：普通高校師資情況
圖表：普通高等教育經(jīng)費支出
圖表：普通高等教育經(jīng)費收入
圖表：民辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計
圖表：民辦高等教育學校學生數(shù)統(tǒng)計
圖表：民辦高等教育層次結構
圖表：民辦高等教育專業(yè)結構
圖表：民辦高等教育區(qū)域結構
圖表：成人高�？傮w規(guī)模
圖表：成人高校學生情況
圖表：成人高校師資情況
圖表：成人高等教育經(jīng)費支出
圖表：成人高等教育經(jīng)費收入
圖表：中外合作辦學機構統(tǒng)計
圖表：高等職業(yè)教育總體規(guī)模
圖表：高等職業(yè)教育學生規(guī)模
圖表：高等職業(yè)教育師資情況
圖表：北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析
圖表：上海市高等教育行業(yè)規(guī)模分析
圖表：廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析
圖表：江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析
圖表：高等教育治理模式演變
圖表：高等教育均衡治理模式
圖表：2021-2026年高等教育供給預測
圖表：2021-2026年高等教育需求預測
略……

單位官方網(wǎng)站：http://m.cn-yantao.com
中研智業(yè)研究院-聯(lián)系人：楊靜 李湘
中研智業(yè)研究院-咨詢電話：010-57126768
中研智業(yè)研究院-項目熱線：15311209600
QQ咨詢：908729923 574219810
免費售后服務一年，具體內容及交付流程歡迎咨詢客服人員。