第1章：留學(xué)服務(wù)行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境剖析
1.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)的界定及統(tǒng)計說明
1.1.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)的定義以及界定說明
1.1.2 所屬國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類與代碼
1.1.3 本報告的數(shù)據(jù)來源及統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)說明
1.2 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)政策環(huán)境
1.2.1 行業(yè)監(jiān)管體系及機(jī)構(gòu)介紹
1.2.2 行業(yè)機(jī)構(gòu)工商注冊流程
1.2.3 政策環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響分析
1.3 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境
1.3.1 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
（1）中國GDP增長情況
（2）中國工業(yè)增加值變化情況
1.3.2 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望
（1）全球宏觀經(jīng)濟(jì)展望
（2）中國GDP增速預(yù)測
1.3.3 中國匯率市場化改革情況
1.3.4 中國居民收入水平
1.3.5 中國居民消費支出水平及結(jié)構(gòu)
1.4 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)社會環(huán)境
1.4.1 中國教育制度問題分析
1.4.2 中國中產(chǎn)及以上家庭分析
1.4.3 中國對留學(xué)歸國人員的相關(guān)優(yōu)惠政策分析
（1）國家層面的相關(guān)政策
（2）省市區(qū)的相關(guān)優(yōu)惠政策
1.5 后疫情時代出國留學(xué)市場迎來變局
1.5.1 受疫情沖擊，出國留學(xué)恢復(fù)尚需時間
1.5.2 國際格局變化，出國留學(xué)去向多元化
1.5.3 國際人才競爭激烈，留學(xué)生或有升值潛力
1.5.4 基于“非典”疫情對新冠肺炎疫情下留學(xué)形勢的分析
1.5.5 新冠肺炎疫苗的研發(fā)和注射帶動行業(yè)恢復(fù)“生機(jī)”
1.6 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
1.6.1 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)面臨的機(jī)遇
1.6.2 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
第2章：國際留學(xué)市場運(yùn)行格局及前景分析
2.1 國際留學(xué)市場總體運(yùn)行格局
2.2 美國留學(xué)市場現(xiàn)狀與前景
2.2.1 美國教育體系分析
（1）美國教育體系概述
（2）美國高等教育概述
（3）美國高等教育分類
（4）公立與私立大學(xué)概述
（5）美國大學(xué)學(xué)位概述
2.2.2 美國留學(xué)政策分析
（1）新冠肺炎疫情下的政策變化
（2）中美貿(mào)易戰(zhàn)背景下赴美留學(xué)政策
2.2.3 美國留學(xué)市場優(yōu)劣勢分析
（1）美國留學(xué)市場優(yōu)勢分析
（2）美國留學(xué)市場劣勢分析
2.2.4 美國留學(xué)市場運(yùn)行分析
（1）美國留學(xué)市場發(fā)展現(xiàn)狀
（2）中國在美留學(xué)市場分析
2.2.5 美國留學(xué)費用分析
2.2.6 美國留學(xué)市場前景預(yù)測
2.3 英國留學(xué)市場現(xiàn)狀與前景
2.3.1 英國教育體系分析
（1）英格蘭、威爾士、北愛爾蘭教育體系剖析
（2）蘇格蘭教育體系
（3）從JACS體系到HECoS體系
2.3.2 英國留學(xué)政策現(xiàn)狀
（1）英國留學(xué)政策分析
（2）英國留學(xué)政策對中國的啟示
2.3.3 英國留學(xué)市場優(yōu)勢分析
2.3.4 英國留學(xué)市場運(yùn)行分析
（1）英國留學(xué)市場發(fā)展概括
（2）英國留學(xué)市場發(fā)展現(xiàn)狀
2.3.5 英國留學(xué)費用分析
2.3.6 英國留學(xué)市場前景預(yù)測
2.4 澳洲留學(xué)市場現(xiàn)狀與前景
2.4.1 澳洲教育體系分析
2.4.2 澳洲留學(xué)政策分析
2.4.3 澳洲留學(xué)市場優(yōu)勢分析
2.4.4 澳洲留學(xué)市場運(yùn)行概況
2.4.5 澳洲留學(xué)費用分析
（1）澳大利亞院校的基本學(xué)費
（2）生活費用
2.4.6 澳洲留學(xué)市場前景預(yù)測
2.5 加拿大留學(xué)市場現(xiàn)狀與前景
2.5.1 加拿大教育體系分析
（1）加拿大教育體制概述
（2）加拿大中小學(xué)教育
（3）加拿大高等教育
（4）加拿大大學(xué)類型
2.5.2 加拿大留學(xué)政策分析
2.5.3 加拿大留學(xué)市場優(yōu)勢分析
2.5.4 加拿大留學(xué)市場運(yùn)行概況
2.5.5 加拿大留學(xué)費用分析
2.5.6 加拿大留學(xué)市場前景預(yù)測
2.6 德國留學(xué)市場現(xiàn)狀與前景
2.6.1 德國教育體系分析
（1）德國教育行政分析
（2）德國教育體系分析
（3）德國免費教育體制
2.6.2 德國留學(xué)政策分析
（1）德國留學(xué)政策分析
（2）德國簽證制度分析
2.6.3 德國留學(xué)市場優(yōu)勢分析
2.6.4 德國留學(xué)市場運(yùn)行概況
2.6.5 德國留學(xué)費用分析
（1）學(xué)期雜費
（2）生活費
（3）醫(yī)療保險
（4）學(xué)費
2.6.6 德國留學(xué)市場前景預(yù)測
2.7 法國留學(xué)市場現(xiàn)狀與前景
2.7.1 法國教育體系分析
（1）初等教育
（2）中等教育
（3）高等教育
2.7.2 法國留學(xué)政策分析
2.7.3 法國留學(xué)市場優(yōu)勢分析
2.7.4 法國留學(xué)市場運(yùn)行概況
2.7.5 法國留學(xué)費用分析
2.7.6 法國留學(xué)市場前景預(yù)測
2.8 意大利留學(xué)市場現(xiàn)狀與前景
2.8.1 意大利教育體系分析
2.8.2 意大利留學(xué)政策分析
2.8.3 意大利留學(xué)市場優(yōu)勢分析
2.8.4 意大利留學(xué)市場運(yùn)行概況
2.8.5 意大利留學(xué)費用分析
2.8.6 意大利留學(xué)市場前景預(yù)測
2.9 日本留學(xué)市場現(xiàn)狀與前景
2.9.1 日本教育體系分析
2.9.2 日本留學(xué)政策分析
2.9.3 日本留學(xué)市場優(yōu)勢分析
2.9.4 日本留學(xué)市場運(yùn)行概況
2.9.5 日本留學(xué)費用分析
2.9.6 日本留學(xué)市場前景預(yù)測
2.10 韓國留學(xué)市場現(xiàn)狀與前景
2.10.1 韓國教育體系分析
2.10.2 韓國留學(xué)政策分析
（1）《吸引外國學(xué)生留學(xué)定居方案》
（2）新冠肺炎下的政策變化
2.10.3 韓國留學(xué)市場優(yōu)勢分析
2.10.4 韓國留學(xué)市場運(yùn)行概況
2.10.5 韓國留學(xué)費用分析
2.10.6 韓國留學(xué)市場前景預(yù)測
第3章：中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.1 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展歷程分析
3.2 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變
3.2.1 留學(xué)服務(wù)傳統(tǒng)模式解析
（1）“一條龍”服務(wù)模式
（2）“流水線”服務(wù)模式
（3）單一國家服務(wù)模式
3.2.2 留學(xué)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)模式解析
（1）模式特征與趨勢
（2）主要產(chǎn)品分析對比
3.3 中國留學(xué)生規(guī)模及留學(xué)生調(diào)研情況
3.3.1 中國留學(xué)生數(shù)量規(guī)模
3.3.2 中國留學(xué)市場調(diào)研情況
（1）中國大學(xué)畢業(yè)生留學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研分析
（2）中國歸國留學(xué)人員群體調(diào)研分析
3.4 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
3.4.1 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
3.4.2 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模
3.5 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)問題與風(fēng)險
3.5.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)存在的問題
（1）純線下零中介本質(zhì)與傳統(tǒng)中介無區(qū)別，無法解決固有問題
（2）信息不對稱仍然存在
（3）互聯(lián)網(wǎng)沖擊留學(xué)行業(yè)，但線下服務(wù)仍是核心
（4）學(xué)生與學(xué)校相互的匹配度低
（5）傳統(tǒng)中介同質(zhì)化嚴(yán)重，缺少個性化服務(wù)
3.5.2 留學(xué)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)模式風(fēng)險
第4章：留學(xué)服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)崂砑叭吧疃冉馕?BR>4.1 留學(xué)服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)崂?BR>4.2 留學(xué)前服務(wù)市場發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析
4.2.1 國際學(xué)校市場發(fā)展現(xiàn)狀
（1）國際學(xué)校分類
（2）國際學(xué)校規(guī)模
（3）國際學(xué)校競爭情況
4.2.2 國際游學(xué)市場發(fā)展現(xiàn)狀
（1）國際游學(xué)用戶規(guī)模
（2）國際游學(xué)市場規(guī)模
（3）國際游學(xué)競爭情況
4.2.3 留學(xué)前服務(wù)市場發(fā)展前景分析
（1）國際學(xué)校市場發(fā)展前景
（2）國際游學(xué)市場發(fā)展前景
4.3 留學(xué)中服務(wù)市場發(fā)展現(xiàn)狀分析
4.3.1 留學(xué)培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀
（1）留學(xué)培訓(xùn)類型
（2）留學(xué)培訓(xùn)市場規(guī)模
（3）留學(xué)培訓(xùn)服務(wù)價格
4.3.2 留學(xué)中介市場發(fā)展現(xiàn)狀
（1）留學(xué)中介市場規(guī)模
（2）留學(xué)中介市場競爭情況
（3）留學(xué)中介企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈延伸布局
4.3.3 留學(xué)中服務(wù)市場發(fā)展前景分析
（1）留學(xué)培訓(xùn)市場發(fā)展前景
（2）留學(xué)中介市場發(fā)展前景
4.4 留學(xué)后服務(wù)市場發(fā)展現(xiàn)狀分析
4.4.1 中國留學(xué)后服務(wù)市場概況
4.4.2 中國留學(xué)后服務(wù)市場規(guī)模
4.4.3 中國留學(xué)后服務(wù)市場發(fā)展前景
（1）中國留學(xué)后服務(wù)市場發(fā)展趨勢
（2）中國留學(xué)后服務(wù)市場發(fā)展前景
第5章：留學(xué)服務(wù)行業(yè)細(xì)分市場發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展前景分析
5.1 公派留學(xué)服務(wù)市場發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展前景
5.1.1 國家公派出國留學(xué)政策規(guī)定
（1）國家公派出國留學(xué)選派辦法
（2）國家公派出國留學(xué)研究生管理規(guī)定
5.1.2 國家公派留學(xué)事業(yè)發(fā)展歷程
（1）1978-1991年的留學(xué)教育
（2）1992年至今的留學(xué)教育
5.1.3 國家公派留學(xué)市場規(guī)模分析
5.1.4 國家公派留學(xué)項目情況
5.1.5 公派研究生項目分析
（1）公派研究生項目簡介
（2）公派研究生項目高校分析
（3）公派研究生項目學(xué)費資助辦法
（4）公派研究生項目分析
5.1.6 公派留學(xué)服務(wù)市場發(fā)展前景
5.2 自費留學(xué)服務(wù)市場發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展前景
5.2.1 自費留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的界定
（1）自費留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的定義
（2）自費留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)
（3）自費留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的背景
5.2.2 自費留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）自費留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展歷程
（2）自費留學(xué)服務(wù)市場需求分析
（3）自費留學(xué)服務(wù)市場規(guī)模分析
（4）自費留學(xué)服務(wù)盈利點分析
（5）在線自費留學(xué)服務(wù)經(jīng)營模式
5.2.3 自費留學(xué)服務(wù)競爭態(tài)勢分析
（1）自費留學(xué)服務(wù)競爭資源分析
（2）自費留學(xué)服務(wù)競爭對手分析
（3）自費留學(xué)服務(wù)核心競爭力分析
（4）自費留學(xué)服務(wù)競爭格局
5.2.4 自費留學(xué)服務(wù)發(fā)展趨勢與發(fā)展前景分析
（1）自費留學(xué)服務(wù)發(fā)展趨勢
（2）自費留學(xué)服務(wù)發(fā)展前景
5.3 其他留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
5.3.1 留學(xué)回國服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
（1）留學(xué)回國政策分析
（2）留學(xué)回國人數(shù)情況
（3）留學(xué)回國服務(wù)市場發(fā)展現(xiàn)狀
（4）留學(xué)回國服務(wù)市場發(fā)展前景
5.3.2 來華留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
（1）來華留學(xué)政策分析
（2）來華留學(xué)市場分析
（3）來華留學(xué)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
（4）來華留學(xué)服務(wù)發(fā)展前景
第6章：中國留學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈代表性企業(yè)案例研究
6.1 中國留學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈代表性企業(yè)發(fā)展布局對比
6.2 中國留學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈代表性公司案例研究
6.2.1 北京新東方前途出國咨詢有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點分析
6.2.2 新航道國際教育集團(tuán)
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點分析
6.2.3 廣東啟德教育服務(wù)有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點分析
6.2.4 浙江新通留學(xué)有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點分析
6.2.5 金吉列出國留學(xué)咨詢服務(wù)有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點分析
（7）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動向
6.2.6 北京環(huán)球百利教育科技有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)國別分析
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點分析
6.2.7 北京澳際教育咨詢有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點分析
6.2.8 北京威久咨詢有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)國別分析
（6）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點分析
6.2.9 北京嘉華世達(dá)國際教育交流有限公司
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)合作資源
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點分析
（6）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動向
6.2.10 東方國際教育交流中心
（1）機(jī)構(gòu)發(fā)展簡介
（2）機(jī)構(gòu)人才資源分析
（3）機(jī)構(gòu)留學(xué)業(yè)務(wù)分析
（4）機(jī)構(gòu)留學(xué)國別分析
（5）機(jī)構(gòu)留學(xué)網(wǎng)點分析
（6）機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動向
第7章：中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)市場前瞻及投資策略分析
7.1 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展?jié)摿υu估
7.1.1 行業(yè)所處生命周期階段識別
7.1.2 行業(yè)發(fā)展驅(qū)動與制約因素總結(jié)
7.1.3 行業(yè)發(fā)展?jié)摿υu估
7.2 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測
7.3 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)判
7.4 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資特性分析
7.4.1 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)進(jìn)入壁壘
7.4.2 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資價值評估
7.4.3 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資機(jī)會分析
7.5 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資風(fēng)險預(yù)警
7.6 中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)投資策略分析
圖表目錄
圖表1：留學(xué)服務(wù)行業(yè)所屬的國民經(jīng)濟(jì)分類
圖表2：報告的研究方法及數(shù)據(jù)來源說明
圖表3：中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)監(jiān)管體制
圖表4：中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)機(jī)構(gòu)工商注冊流程
圖表5：2011-2021年中國GDP增長走勢圖（單位：萬億元，%）
圖表6：2012-2021年中國工業(yè)增加值及增長率走勢圖（單位：萬億元，%）
圖表7：2021年全球GDP預(yù)測同比（單位：%）
圖表8：2021年中國GDP的各機(jī)構(gòu)預(yù)測（單位：%）
圖表9：中國匯率市場化改革情況
圖表10：2013-2020年中國城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入和農(nóng)村居民家庭人均可支配收入變動圖（單位：元）
圖表11：2013-2020年中國居民人均消費支出額（單位：元）
圖表12：2018-2021年Q3中國居民教育文化娛樂人均消費支出結(jié)構(gòu)（單位：元，%）
圖表13：2017-2020年中國大陸擁有“600萬人民幣資產(chǎn)”家庭的數(shù)量走勢（單位：萬戶，%）
圖表14：截止到2021年11月初中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)相關(guān)主要政策法規(guī)匯總
圖表15：2021年重點省區(qū)市留學(xué)生落戶政策匯總
圖表16：疫情前后中國國際學(xué)校家長對孩子留學(xué)目的地意向?qū)Ρ?BR>圖表17：在“非典”疫情下中國出國留學(xué)人數(shù)走勢（單位：人）
圖表18：在“2008年金融風(fēng)暴”下中國出國留學(xué)人數(shù)走勢（單位：人）
圖表19：截至到2021年11月全球主要國家新冠肺炎疫苗注射情況（單位：百萬支）
圖表20：截至到2021年11月全球主要國家新冠肺炎疫苗注射情況（單位：%）
圖表21：中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
圖表22：中國留學(xué)服務(wù)行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
圖表23：2000-2020年國際留學(xué)生所選留學(xué)國家的份額對比（單位：%）
圖表24：美國教育程度高
圖表25：美國教育體系
圖表26：美國高等教育院校分類別
圖表27：美國大學(xué)學(xué)位體制
圖表28：新冠肺炎疫情下的美國政策變化
圖表29：中美貿(mào)易戰(zhàn)背景下赴美留學(xué)政策
圖表30：美國高校獎學(xué)金（校內(nèi)獎學(xué)金）種類
圖表31：美國留學(xué)生各教育階段學(xué)費
圖表32：美國城市消費競爭格局
圖表33：托�？荚嚪种�
圖表34：2000-2020學(xué)年美國高校注冊國際學(xué)生人數(shù)（單位：萬人）
圖表35：2019/2020學(xué)年在美留學(xué)生地區(qū)競爭格局（單位：萬人，%）
圖表36：2019/2020學(xué)年在美留學(xué)生國別競爭格局（單位：人，%）
圖表37：2019/2020學(xué)年在美的留學(xué)生總?cè)藬?shù)按就讀階段分布（單位：人）
圖表38：2018-2020學(xué)年在美的留學(xué)生總?cè)藬?shù)按學(xué)科分布（單位：人，%）
圖表39：2000-2020學(xué)年在美的留學(xué)生選擇STEM學(xué)科的人數(shù)走勢（單位：人，%）
圖表40：2019/2020學(xué)年在美的留學(xué)生總?cè)藬?shù)按所在地分布（單位：人，%）
圖表41：2019/2020學(xué)年在美的留學(xué)生總?cè)藬?shù)按所在學(xué)校TOP25分布（單位：人）
圖表42：2001-2020學(xué)年中國在美留學(xué)生人數(shù)（單位：萬人，%）
圖表43：2000-2020學(xué)年在美中國留學(xué)生就讀階段分布（單位：萬人）
圖表44：2019/2020學(xué)年在美中國留學(xué)生就讀階段分布（單位：萬人，%）
圖表45：2019/2020學(xué)年在美的中國留學(xué)生專業(yè)排名（單位：%）
圖表46：美國的大學(xué)學(xué)費收費標(biāo)準(zhǔn)
圖表47：2022-2027年中國留美人數(shù)預(yù)測（單位：萬人）
圖表48：英格蘭、威爾士、北愛爾蘭小學(xué)教育階段
圖表49：英格蘭、威爾士、北愛爾蘭碩士研究生分類
圖表50：英格蘭、威爾士、北愛爾蘭博士研究生分類
圖表51：HECoS體系VS JACS體系
圖表52：推動JACS體系向HECoS體系變化的主要原因
圖表53：英國的“國際教育戰(zhàn)略”具體策略
圖表54：英國的差異化策略
圖表55：《國際教育戰(zhàn)略（2021年版本）》五大進(jìn)展
圖表56：《國際教育戰(zhàn)略（2021年版本）》五大策略
圖表57：新冠肺炎疫情下的工作簽證新變動
圖表58：英國留學(xué)政策改革點
圖表59：英國的《國際教育戰(zhàn)略》政策對中國的啟示
圖表60：英國留學(xué)市場優(yōu)勢分析
圖表61：2011-2020年入讀英國大學(xué)本科的申請人數(shù)（單位：人）
圖表62：2020年申請英國大學(xué)本科的人數(shù)所屬國TOP10分布（單位：人，%）
圖表63：2011-2020年中國留學(xué)生申請英國大學(xué)本科的人數(shù)（單位：人，%）
圖表64：2011-2020年入讀英國大學(xué)本科的申請人年齡分布（單位：人）
圖表65：2011-2020年入讀英國大學(xué)本科的申請人年齡分布（非歐洲地區(qū)）（單位：人）
圖表66：2019-2020年英國本科申請人TOP10學(xué)科分布（單位：人）
圖表67：2019-2020年英國本科申請人TOP5學(xué)科競爭格局（單位：%）
圖表68：2019-2020年英國本科申請人TOP10學(xué)科分布（非歐洲地區(qū)）（單位：人）
圖表69：2019-2020年英國本科申請人TOP5學(xué)科競爭格局（非歐洲地區(qū)）（單位：%）
圖表70：留英學(xué)費參考表
圖表71：2022-2027年中國留學(xué)生申請英國大學(xué)本科的人數(shù)預(yù)測（單位：萬人）
圖表72：澳大利亞各級教育體系
圖表73：2020年-2021年11月初澳大利亞政策變化
圖表74：澳洲留學(xué)市場優(yōu)勢分析
圖表75：2013-2020年澳大利亞高校國際學(xué)生走勢（單位：萬人，%）
圖表76：2013-2020年澳大利亞高校中國國際學(xué)生走勢（單位：萬人，%）
圖表77：2012-2020年中國赴澳人數(shù)批簽總數(shù)走勢（單位：萬人）
圖表78：澳大利亞院�；緦W(xué)費情況（單位：澳幣/年，澳幣/周）
圖表79：澳大利亞著名大學(xué)的本科學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)（單位：澳幣/年）
圖表80：澳大利亞院校不同州生活費用（單位：澳幣/年）
圖表81：2022-2027年澳大利亞高校中國國際學(xué)生走勢（單位：萬人）
圖表82：加拿大大學(xué)類型
圖表83：2020年-2021年11月初澳大利亞政策變化
圖表84：加拿大留學(xué)市場優(yōu)勢分析
圖表85：2013-2020年加拿大高校國際學(xué)生走勢（單位：萬人，%）
圖表86：2013-2020年加拿大高校中國國際學(xué)生走勢（單位：萬人，%）
圖表87：2022-2027年加拿大在讀中國學(xué)生人數(shù)走勢預(yù)測（單位：萬人）
圖表88：德國高校分布圖
圖表89：2018/2019學(xué)年德國各類高校大學(xué)生人數(shù)
圖表90：2020年德國簽證放寬改革點
圖表91：德國簽證團(tuán)審制度的優(yōu)劣勢
圖表92：德國簽證個審制度的優(yōu)劣勢
圖表93：德國留學(xué)市場優(yōu)勢
圖表94：2013-2020年德國高校國際學(xué)生走勢（單位：萬人，%）
圖表95：2013-2020年德國高校中國國際學(xué)生走勢（單位：萬人，%）
圖表96：德國柏林自由大學(xué)學(xué)期雜費構(gòu)成
圖表97：德國各種商品價格
圖表98：2022-2027年德國高校中國國際學(xué)生走勢預(yù)測（單位：萬人）
圖表99：法國初等教育
圖表100：法國中等教育
圖表101：截至到2021年11月法國高等學(xué)校分類（單位：所）
圖表102：法國“提升法國高等教育吸引力的新戰(zhàn)略（2018-2027）”五大關(guān)鍵性措施
圖表103：在法留學(xué)生優(yōu)惠政策
圖表104：法國留學(xué)市場優(yōu)勢
圖表105：2019-2020年法國留學(xué)市場發(fā)展現(xiàn)狀
圖表106：2019-2020年法國留學(xué)市場TOP25國家競爭格局（單位：名，%）
圖表107：2020-2026年在法留學(xué)生預(yù)測（單位：萬人）
圖表108：意大利教育體系
圖表109：2020年意大利留學(xué)政策變動
圖表110：意大利留學(xué)市場優(yōu)勢
圖表111：2008-2022學(xué)年國際生、計劃生（含馬可波羅圖蘭朵計劃）赴意人數(shù)（單位：人）
圖表112：2020年預(yù)注冊“計劃生”學(xué)歷課程分布圖（單位：%）
圖表113：2008-2022學(xué)年馬可波羅計劃預(yù)注冊人數(shù)（單位：人）
圖表114：2009-2022學(xué)年圖蘭朵計劃預(yù)注冊人數(shù)（單位：人）
圖表115：2022-2027年圖蘭朵計劃和馬可波羅計劃預(yù)注冊人數(shù)預(yù)測（單位：人）
圖表116：日本高等教育機(jī)構(gòu)類型
圖表117：2020年日本留學(xué)政策變動
圖表118：日本留學(xué)優(yōu)勢
圖表119：2013-2020年日本高校國際學(xué)生走勢（單位：萬人，%）
圖表120：2013-2020年日本高校中國國際學(xué)生走勢（單位：萬人，%）
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